La Grafopsicología pedagógica y social estudia la manifestación del individuo, en la edad evolutiva, el aprendizaje, la relación familiar y socio-profesional, por la vía de la expresividad gráfica, atendiendo parámetros que vinculan los aspectos motores, emocionales, afectivos, relacionales y cognitivos, en suma, psicomotores y psicosociales, implícitos en su desarrollo integrado.

Esta identidad que nace en una dimensión psicosomática, modulada por la sociedad y representada por la imagen corporal es objeto de análisis por su importancia en la sede de una cultura que imprime su sello particular, y entre otros aspectos, unos modelos caligráficos, representativos de la identidad cultural, el discurso profundo de la cual emerge en el lenguaje no verbal, en el lenguaje gestual, y de manera claramente identificable en el gesto gráfico del garabato, del dibujo, y sobre todo de la escritura.

La grafopsicología aplicada al ámbito educativo, familiar y de orientación profesional aporta, en este sentido, unas metodologías y técnicas dirigidas a la comprensión del niño y el adolescente, sus dificultades, problemáticas, la adaptación y mejora en el aprendizaje, el entorno familiar y social, así como la evolución hacia el terreno profesional, vocación, posibilidades, liderazgo y también la capacidad para realizar estudios biográficos mediante la escritura.

Es necesaria la titulación académica de Grau, licenciado/a, diplomado/a universitario/a o equivalente.

Facilitar una formación práctica con herramientas validadas por detectar el nivel de aprendizaje grafoescritural propio de las etapas de la edad evolutiva, con especial dedicación a las técnicas de reeducación grafoescritural para la mejora y eficacia en el desarrollo y mejora de la escritura dentro de cada etapa, y también la profundización grafopsicológica para la orientación familiar, social y profesional, tanto en la edad evolutiva como en adultos.

El objetivo principal es que el alumno/a adquiera los conocimientos y prácticas suficientes para poder ejercer esta especialidad.

Actividad profesional de Grafoanalista por encargo de las entidades y administración pública, instituciones, escuelas o centros educativos, asociaciones de padres, entidades culturales, empresas, gabinetes de orientación familiar y social, departamentos de RRHH.

- Capacidad para intervenir en la observación y reeducación grafoescritural como especialista en Grafopsicología de orientación educativa. El titular es capaz de valorar los niveles de las etapas progresivas de la personalidad y de dirigir procesos de reeducación grafoescritural.

- Capacidad par realizar orientación familiar mediante el análisis de la escritura y del dibujo. El titulado es capaz de contribuir de manera eficiente a descubrir problemáticas dentro de las familias para ayudar en la aplicación de soluciones adecuadas a cada caso.

- Capacidad para realizar informes grafopsicológicos en orientación y selección de personal. El titulado es capaz de emitir valoraciones de orientación profesional y RRHH (selección, outplacement, valoración para promoción, adaptación a nuevos proyectos).

- Capacidad para la realización de informes grafológicos para biografías. El titulado es capaz de poder investigar cronológicamente los escritos y valorar el desarrollo y circunstancias de cada etapa con sentido histórico y poder realizar un informe adecuado a todos sus condicionamientos.

- Capacidad para la realización de informes de seguimiento en la intervención para la mejora en la integración social de adolescentes problemáticos.

- Capacidad para verificar los trazos gráficos propios de la creatividad. El titulado es capaz de emitir informes sobre la originalidad y el plagio en creaciones gráficas

- Capacidad para el trabajo en equipo. El alumno/a se ejercita también en el trabajo en equipo, la actividad social que implica la metodología de la discusión de casos por grupos (discusión exploratoria, creadora, de desarrollo, conciliatoria), el ¿Roleplaying¿ o representación de funciones (por ejemplo: perito y perito contrario, fiscal/acusación particular, defensa, jurado popular), lecturas supervisadas, y ocasionalmente la exercitació en métodos experimentales de la formación empresarial como el ¿Syndicate¿.

- El alumno/a también está preparado por la investigación de datos en instituciones y bibliotecas. Acceso a bases de datos, navegación selectiva por Internet.

- También el alumno/a ha adquirido el hábito de actuar con protocolos y metodología científica (estado de la cuestión, fundamentación bibliográfica, objetivos/hipótesis, sujetas o muestras, criterio de selección, variables, material o instrumental, metodología, procedimiento, resultados, conclusiones, pruebas de validación de hipótesis, fases, condiciones que pueden desvirtuar los resultados o circunstancias de posible refutación, etc.)

- Su aprendizaje de la expresión hablada y escrita, encaminada a la confección y presentación de informes y dictámenes, y otorga también un complemento de aptitud en el lenguaje técnico pericial, con conocimientos específicos de términos técnicos en catalán, inglés y francés.

- Es también apto con las actuales herramientas informáticas para incluir muestras gráficas en los informes, recursos para hacer ampliaciones de imagen con calidad y señalar los puntos explicados en el dictamen. Aplicación de programas de calculo de parámetros grafométricos y también de estadística descriptiva.
-Ha adquirido igualmente conceptos muy prácticos de la gestión y tramitación judicial (protocolos de actuación de peritos y testigos en los procedimientos judiciales, sus derechos y obligaciones) quehacenquepuedamanejarseadecuadamenteenlosjuzgados.

-Nuestro alumno/a está también preparado por elaborar y presentar un currículum, aplicar una 'dirección por Objetivos' (DPO), y tener los conceptos básicos para gestionar la propia carrera profesional.

• Mariluz Puente Balsells
• Tel: 933215748
• E-mail: info@grafologiauniversitaria.com
• Web: http://www.grafologiauniversitaria.com