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Diplomatura de Postgrado en Paisajes Turísticos y Nuevas Tecnologías: Teoría Estética y Gestión del Patrimonio Cultural

Modalidad:
Presencial
Edición:
2a Edición
Créditos:
30 ECTS
Inicio de docencia:
18/11/2011
Plazas:
35
Precio total:
1890 €
Fin de docencia:
24/02/2012
Orientación:
Profesional
Código
2585/2

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Presentación

La diplomatura de postgrado en Paisajes Turísticos y Nuevas Tecnologías: Teoría Estética y Gestión del Patrimonio Cultural es un programa de especialización profesional que tiene como objetivo la formación de expertos para trabajar en la interpretación, visibilidad y señalización del patrimonio y el paisaje mediante las tecnologías de la información y de la comunicación (TICs).

Se trata de un postgrado marcadamente interdisciplinario que busca combinar conocimientos proviniendo de áreas como la geografía humana, las telecomunicaciones, las ciencias cognitivas, la estética, los estudios culturales, la gestión cultural, el diseño gráfico y la señalética.

El postgrado tiene una fuerte vertiente práctica, ya que busca formar profesionales capaces de crear nuevos sistemas de etiquetado, señalización, y difusión del paisaje y el patrimonio aprovechando las nuevas tecnologías digitales, un campo que acaba de empezar y que tiene muchas posibilidades.

Requisitos de admisión

- Licenciados/as
- Diplomados/as
- Grado o equivalentes

Preferentemente de estudios de Geografía, Humanidades, Diseño, Filosofía, Historia del Arte, Ciencias de la Comunicación, Bellas Artes, Sociología.

- Buen conocimiento del inglés a nivel de lectura (ya que una parte significativa de la bibliografía recomendada será en inglés) y de comprensión oral, ya que alguna clase será en inglés.

Lugar de realización

Área de Cultura, Ayuntamiento de Roses (Girona)

Título que se obtiene con el programa

Diploma de postgrado en Paisajes Turísticos y Nuevas Tecnologías: Teoría Estética y Gestión del Patrimonio Cultural

Idioma
  • Castellano (90%)
  • Inglés (10%)
Objetivos

- Ofrecer una serie de herramientas y conceptos geográficos que permitan entender el patrimonio cultural cómo ubicado en un espacio específico, del cual derivan buena parte de sus características y, en paralelo, poder incluir y analizar el paisaje como aparte del patrimonio cultural.

- Mostrar todo el proceso gráfico y de comunicación con el fin de acercar el patrimonio cultural y el paisaje al público general, mostrando las herramientas y las tecnologías que facilitan estos procesos.

- Ofrecer los principales modelos teóricos que permitan analizar y reflexionar sobre patrimonio cultural desde una perspectiva multidisciplinar.

Salidas profesionales

- Diseño de proyectos de señalética y comunicación visual
- Asesoría de ayuntamientos y centros turísticos
- Diseño de exposiciones y proyectos divulgativos
- Gestión integral de proyectos de comunicación en patrimonio y paisaje
- Asesoría para la implementación de nuevas tecnologías digitales en proyectos culturales
- La gestión cultural
- El periodismo cultural

Competencias específicas

- Comprender el estudio del patrimonio y del paisaje desde una perspectiva integral, que combine conocimiento geográfico, humanístico, científico y tecnológico.

- Conocer y comprender las teorías asociadas a la disciplina y ser capaz de aplicarlas a un proyecto concreto, pueden también explicar los rasgos principales de forma divulgativa al público general.

- Poder desarrollar un proyecto de gestión y divulgación del paisaje y patrimonio de forma integral, incluyendo tanto los elementos teóricos como los desarrollos tecnológicos necesarios.

- Demostrar y saber aplicar un conocimiento de las tecnologías digitales que hoy en día pueden ponerse en marcha para desarrollar un proyecto de divulgación de patrimonio y paisaje.

- Distinguir e identificar las principales características de un paisaje patrimonial que resulten más significativas para el público general, con una especial incidencia en el turismo.

Competencias transversales

- Diseñar y gestionar proyectos
- Organizar y sistematizar fuentes de información
- Entender las posibilidades y limitaciones de una herramienta tecnológica en un proceso comunicativo
- Integrar de forma sistemática las principales competencias transversales (diseñar y gestionar proyectos, organizar y sistematizar fuentes de información, etc.) para aplicarlas a su actividad profesional
- Aprendizaje autónomo
- Capacidad para integrar datos teóricos de diferentes campos del conocimiento en un proyecto práctico

Información y admisión

Contacta directamente con la coordinación del programa

Recibirás copia de tu consulta por e-mail immediatamente y además te incluimos un PDF con toda la información del programa.

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