La infancia es una etapa especialmente vulnerable y determinante en la adquisición de hábitos saludables que condicionan, en buena parte, el estado de salud en la etapa adulta. Un entorno familiar y social saludable y una atención sanitaria adecuada favorecen el desarrollo de las capacidades físicas, emocionales e intelectuales del niño y del adolescente.

La atención a la salud infantil ha experimentado una mejoría evidente en las últimas décadas como consecuencia, entre otros factores, de los avances tecnológicos, de la eficacia en los tratamientos y calidad de los cuidados, de las actividades vinculadas con la promoción de la salud y la prevención de las enfermedades así como para la mejora de la situación socioeconómica en los países desarrollados. Todas estas circunstancias han influido en la reducción progresiva de la mortalidad infantil y perinatal provocando como señala el "Plan Estratégico Nacional de Infancia y Adolescencia 2006-2009", un cambio acelerado en los patrones de morbilidad y en los motivos de consulta.

La Escuela Universitaria de Enfermería del Hospital de la Santa Creu i Sant Pau, a través de la Universitat Autònoma de Barcelona quiere ofrecer un máster que capacite al profesional de enfermería para dar una respuesta adecuada a la necesidad de personalizar las curas al niño y a la familia y su coordinación entre los diferentes niveles asistenciales. Pretende dar un enfoque humanístico que parta de los conocimientos de los significados que los padres y niños dan a sus vivencias de salud, sólo así podrán comprenderlos en su marco de referencia y utilizar estrategias de soporte adecuadas.

Para las personas que colaboramos en este proyecto de máster es una oportunidad paraasumirlaresponsabilidadyelrespetoquenosmereceelpoderdaralasociedadrespuestaasusnecesidadesdentrodelámbitodelaenfermeríapediátrica,enrelaciónalapromocióndelasalud,prevencióndelaenfermedad,detecciónprecoz,diagnósticoytratamientodelosproblemas de salud y así conseguir un buen inicio a la vida y un mejor pronóstico de salud.

Título universitario en Enfermería (oficial/homologado).

P.A.

El máster quiere conseguir que los estudiantes sean capaces de:

- Identificar, describir y analizar las responsabilidades específicas de la enfermera en el ámbito de la pediatría para actuar con eficacia y eficiencia en la organización de los diferentes equipos de trabajo enfermeros

- Hacer una valoración integral del recién nacido, del niño y del adolescente y elaborar planes de cuidados enfermera individualizados en función de las necesidades y problemas de salud que presenta el bebé, el niño y el adolescente y las de su familia.

- Demostrar criterio y habilidad en la aplicación de las terapias convencionales y complementarias al bebé, al niño y al adolescente, utilizando criterios de calidad, seguridad y basadas en evidencia científica.

La integración de las competencias generales y específicas, capacitan al estudiante para:

- Formar parte de equipos del servicio de pediatría: unidades de hospitalización, hospitales de día, consultas externas...

- Liderar la atención de enfermería como persona clave en la atención al niño y al adolescente (atención primaria, secundaria, terciaria)

- Gestionar la continuidad asistencial a lo largo de todo el trazado de los problemas de salud.

- Gestionar y liderar programas educativos en todo el ámbito de la pediatría

- Aplicar la práctica enfermera desde un conocimiento profundo de los aspectos biopsisocial del bebé, niño, adolescente y familia, teniendo en cuenta sus creencias y valores.

- Valorar de forma integral y contextualizada al bebé, niño, adolescente y familia, identificando los signos de dependencia que permitan elaborar juicios clínicos e implementar planes de cuidados de calidad.

- Aplicar cuidados integrales al bebé, niño, adolescente y familia desde una perspectiva ética y legal, con respeto, tolerancia, sin emitir juicios, con sensibilidad a la diversidad cultural, garantizando el derecho a la intimidad, la confidencialidad, la información, la participación, la autonomía y el consentimiento informado en la toma de decisiones.

- Mantener una comunicación eficaz con el equipo de salud, otros profesionales, instituciones, grupos sociales, así como con los diferentes niveles de atención, para facilitar el intercambio de información y contribuir a una mejora en los cuidados ya un enriquecimiento multidisciplinar.

- Realizar educación para la salud en el niño, el adolescente, la familia y la comunidad, identificando las necesidades de aprendizaje, diseñando, planificando y llevando a cabo intervenciones para promover, fomentar y mantener estilos de vida saludables y el mayor nivel de autocuidado posible.

- Identificar la repercusión de la hospitalización en el niño, adolescente y familia, para poder favorecer una adaptación adecuada durante el proceso de enfermedad y establecer una relación terapéutica que posibilite el afrontamiento de los procesos que impliquen una pérdida o un cambio de vida.

- Describir los diferentes procedimientos o intervenciones, así como laadministracióndemedicaciónenelbebé,niñoyadolescente,asegurandounaprácticaprofesionalbasadaenlaevidenciaylaseguridad.

-Gestionar,liderarycoordinarlaatenciónalbebé,niño,adolescenteyfamiliaconresponsabilidadycompromisoparagarantizarunamejoracontinuadelacalidad de los cuidados.

- Colaborar e integrarse en grupos y equipos de trabajo

- Identificar, analizar y tomar la opción resolutiva más adecuada para dar respuesta a los problemas del ámbito profesional de forma eficaz y eficiente

- Expresarse de forma fluida, coherente y adecuada a las normas establecidas tanto oral como escrita

- Analizar y sintetizar fenómenos complejos

- Adquirir y utilizar los instrumentos necesarios para desarrollar una actitud crítica y reflexiva.

- Desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo.

- Adaptarse de forma eficaz a nuevas situaciones en el contexto cambiante y dinámico de la práctica profesional.

- Identificar, analizar y resolver problemas éticos en situación compleja.

• Secretaria EUI
• Tel: 935537778
• E-mail: seui@santpau.cat
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