Este máster nace con la voluntad de formar profesionalmente a fisioterapeutas, terapeutas ocupacionales y médicos que quieran orientar su carrera profesional hacia la rehabilitación de personas que sufren enfermedades neurológicas, dando una visión interdisciplinar, profundizada y actualizada de los conocimientos, las habilidades técnicas y las competencias necesarias para la rehabilitación de estos pacientes.

Tener el título de diplomado/da o graduado/da en Fisioterapia o Terapia Ocupacional y también de licenciado/da o graduado/da en Medicina.

- Adquirir unos fundamentos sólidos y actualizados en el campo de las neurociencias.

- Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para poder hacer una valoración personalizada del paciente neurológico de cara a realizar un diagnóstico fisioterápeutico que permita planificar un tratamiento a la medida del paciente.

- Adquirir los conocimientos, habilidades, técnicas y procedimientos necesarios para el tratamiento de personas con enfermedades que afectan a su sistema nervioso, dando una visión interdisciplinaria, profundizada y actualizada.

- Integrarse como fisioterapeutas especializados en el tratamiento de enfermos neurológicos en un equipo multidisciplinar de neurorehabilitación.

- Promover y gestionar servicios de fisioterapia especializada en enfermos neurológicos.

- Poder integrarse en la docencia para la formación de futuros profesionales de la fisioterapia aprovechando la potencia de los conocimientos adquiridos.

- Reconocer la disposición de las estructuras anatómicas del sistema nervioso en un sujeto vivo. Explicar la función de estas estructuras anatómicas. Deducir las bases anatómicas de otras disciplinas (exploración, patología, terapéutica, etc.).

- Conocer las características funcionales del sistema nervioso humano e interpretar los mecanismos específicos que pueden dar respuesta al cómo y al porqué de los procesos biológicos estudiados.

- Abordar, desde una base sólida, las áreas propiamente clínicas, donde la comprensión patofisiológica de las enfermedades es un elemento fundamental.

- Conocimiento de los aspectos generales de las patologías neurológicas, con sus tratamientos médicos, quirúrgicos y ortopédicos.

- Poseer y comprender los conocimientos sobre la exploración neurológica y las alteraciones que en ella se pueden encontrar. Saber qué son las exploraciones complementarias que se realizan en neurología, para qué sirven y cómo se interpretan.

- Conocer los fundamentos de los diferentes enfoques o métodos de abordaje fisioterápeutico de las enfermedades neurológicas. Así se desarrollará el concepto Bobath, el método Perfetti, el método Vojta, la terapia Miofascial, el método Feldenkrais, el concepto Le Mètayer, y las terapias Neurodinámicas.

- Conocer las herramientas metodológicas necesarias para desarrollar proyectos de investigación.

- Ser capaz de realizar un diagnóstico de fisioterapia en neurología de acuerdo con las normas reconocidas internacionalmente y con los instrumentos de validación internacionales, adquiriendo destreza para practicar de manera sistematizada la evaluación a partirdeentrevistas,observación,medidayplanificaciónenlasactuacionesdefisioterapia.Estacompetenciaincluyeelplantearseunosobjetivosterapéuticosjerarquizadossegúnlasnecesidadesquemáscomprometenelprocesoderecuperacióndelpaciente.

-Ejecutar,dirigirycoordinarelplandeintervencióndefisioterapia,atendiendoaprimerosdeindividualidad de los pacientes, usando las herramientas terapéuticas propias de la fisioterapia, es decir, los diferentes métodos, procedimientos, actuaciones y técnicas, descritas anteriormente, para tratar las alteraciones provocadas por lesiones del sistema nervioso, relacionando los conocimientos neurofisiológicos actuales con el tratamiento de fisioterapia.

- Evaluar la evolución de los resultados obtenidos con el tratamiento, en relación con los objetivos marcados y con los criterios de resultados establecidos, y si corresponde, rediseñar los objetivos y adecuar el plan de intervención o tratamiento.

- Ser conscientes que se trata a personas y no a enfermedades.

- Respeto profundo por la ética y la integridad intelectuales.

- Habilidad en las relaciones interpersonales.

- Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad.

- Motivación por la calidad.

- Capacidad de aplicar el pensamiento crítico, lógico y creativo al trabajo.

- Capacidad de trabajar en grupo, de colaborar con otras profesionales, y a la vez, capacidad de trabajar de forma autónoma y con iniciativa.

- Capacidad de organización y planificación, toma de decisiones y liderazgo.

- Capacidad para adaptarse a situaciones nuevas.

- Afrontar el estrés, lo que supone capacidad para controlarse a sí mismo y controlar el entorno en situaciones de tensión.

- Asumir riesgos y vivir en entornos de incertidumbre, es decir, tener la capacidad para ejercer una responsabilidad sin conocer al 100% el resultado final.

- Capacidad de docencia y divulgación de sus conocimientos en su entorno social.

- Capacidad de estar al día en los conocimientos expuestos en el ámbito de la comunidad científica internacional.

- Analizar y sintetizar documentos e interpretar protocolos. Encontrar las fuentes de información, consultarlas y seleccionar la información necesaria para temas concretos.

- Diseñar experimentos, obtener resultados, validarlos y tratar los datos y desarrollar un proyecto de investigación.

• Bettina Paeth Rohlfs
• Tel: 936753546
• E-mail: bettina@bobath-es.com
• Web: http://www.eugimbernat.com