Este programa de estudios de tercer ciclo tiene como objetivo ofrecer una sólida formación científica, teórica y aplicada, dirigida a los profesionales y responsables de la gestión de las migraciones así como a los investigadores interesados en el campo de las ciencias sociales, a partir de una panorámica sociodemográfica, económica, política y etnográfica de las migraciones seguida de cuatro ámbitos de profundización divididos en módulos (mercado laboral, educación, salud y medios de comunicación), para finalizar con un módulo de proyectos de investigación e intervención social.

Se desarrollarán los ejes transversales siguientes:

- Estudio del repertorio de situaciones socioculturales y dinámicas de integración y aculturación a que se encuentran sometidos los diferentes grupos inmigrantes.

- Análisis de problemáticas y respuestas sociales específicas y comunes que se derivan del repertorio anterior (mercado laboral, educación, salud y medios de comunicación).

- Exploración y comprensión de las particularidades de los proyectos migratorios y las expectativas de integración social según género y generación.

- Evaluación de acciones sociales y políticas hacia la inmigración desde la perspectiva de la interculturalidad y la inclusión social.

En este programa se proporcionará una actualización teórica abriendo caminos para profundizar en la investigación, así como una formación técnica contrastada con la experiencia y una visión global e integradora para fundamentar y aplicar a estrategias de intervención social.

- El estudiante debe tener una formación previa en uno de los ámbitos siguientes: ciencias sociales, humanidades o ciencias de la salud.

- La admisión se hará por una comisión formada por tres personas con responsabilidades docentes en el máster y que responden al perfil de los estudiantes que soliciten su admisión.

- El requisito básico para la admisión es el de tener el título de diplomado, licenciado/a o graduado/a, o de ingeniero/a, arquitecto/a superior o técnico/a.

- Estudiar las migraciones contemporáneas y los modelos de sociedades multiculturales. El caso de Catalunya en el sur de Europa.

- Estudiar las pautas de incorporación laboral y las trayectorias laborales seguidas por los trabajadores y trabajadoras de origen inmigrante, desde su diversidad.

- Conocer los factores que determinan la posición económica y la movilidad ocupacional de la población inmigrada.

- Analizar el vínculo entre migración y mercado de trabajo desde una perspectiva de género.

- Analizar las consecuencias que los espacios laborales que ocupan los inmigrantes tienen en su acceso a los recursos, en su posición en la estructura social, así como en la definición de sus estrategias, proyectos migratorios, configuración de las redes y las formas de interacción con la población autóctona.

- Conocer los proyectos migratorios de los diversos grupos migrantes en Catalunya y las relaciones entre inmigración, educación e integración social.

- Conocer las líneas de investigación y los modelos de intervención educativa en inmigración a nuestro entorno y a nivel internacional.

- Conocer los debates y los acuerdos alrededor de la representación de la inmigración en los medios de comunicación oral y escrita en nuestro entorno y a nivel internacional.

- Analizar los mecanismos de integración para desarrollar buenas prácticas de acogida y mediación, con especial énfasis en las segundas generaciones.

Investigadores en migraciones, Técnicos en inmigración, Mediadores interculturales, asesoramiento a instituciones y administraciones públicas y privadas, participación, desarrollo y apoyo programas de integración sociocultural a políticos, sindicatos, educadores, personal sanitario, comunicadores y otros agentes sociales implicados en las tareas relacionadas con la migración y el trabajo sobre el territorio.

Identificar las dinámicas de las migraciones contemporáneas en un contexto de globalización

- Identificar los diversos modelos de gestión del hecho migratorio en las sociedades multiculturales y sus implicaciones en los procesos de integración

- Identificar los factores que explican las pautas de incorporación y promoción laboral de la población inmigrada en la sociedad receptora ya través de qué mecanismos actúan

- Analizar las bases y principios de las políticas públicas que abordan la integración de la población inmigrada desde la dimensión de la igualdad, de la redistribución y de la gestión de la diversidad

- Analizar el género como una de las principales relaciones sociales que configuran los patrones migratorios, los procesos de integración y el diseño de las políticas públicas

- Identificar el papel de la educación formal y de las trayectorias de los hijos e hijas en los proyectos migratorios de los diversos grupos migrantes en Catalunya y su relación con las estructuras familiares y comunitarias

- Evaluar los modelos de intervención educativa con poblaciones inmigrantes en nuestro entorno ya nivel internacional.

- Analizar de forma crítica el tratamiento mediático de las migraciones y su relación con el discurso político

- Identificar las diversas formas de expresión mediática y participativa de los migrantes y evaluar sus posibilidades dinamizadoras

- Diseñar e implementar proyectos de intervención sobre las condiciones de integración de la población inmigrada y la gestión de la diversidad.

- Desarrollar proyectos de intervención que impliquen procesos de interacción con los agentes del entorno involucrados.

- Conocer las dinámicas de funcionamiento de las organizaciones profesionalesqueintervienensobrelosprocesosdeintegracióndelapoblacióninmigradaylagestióndeladiversidad.

-Dominarlabibliografíaacadémicamásrelevanteylosdiferentescorrientesteóricasdelalíneadeinvestigacióndondeseenmarqueeltrabajo de fin de máster, a fin de desarrollar un marco conceptual completo que identifique el estado de la cuestión y las principales vías de investigación

- Localizar y gestionar las fuentes de documentación e información más relevantes en el ámbito de estudio.

- Trabajar individualmente y en equipo en un contexto internacional y multidisciplinar

- Demostrar creatividad, iniciativa y capacidad resolutiva en entornos complejos

- Integrar los diferentes aprendizajes, ponerlos en relación y utilizarlos de manera efectiva en diferentes situaciones y contextos.

- Comunicar oralmente y por escrito, de forma clara y efectiva, un proyecto de intervención en un entorno profesional no académico.

- Adquirir los aspectos formales de la presentación escrita de los trabajos académicos

- Adquirir la competencia oral académica

• Mercedes Ferber
• Tel: 935868918
• E-mail: cr.migracions@uab.cat
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