La Grafopsicologia pedagògica i social estudia la manifestació de l'individu, en l'edat evolutiva, l'aprenentatge,relació familiar i socio-professional, per la via de l'expressivitat gràfica, atenent paràmetres que vinculen els aspectes motors, emocionals, afectius, relacionals i cognitius, en suma, psicomotors i psicosocials, implícits en el seu desenvolupament integrat.

Aquesta identitat que neix en una dimensió psicosomàtica, modulada per la societat i representada per la imatge corporal és objecte d'anàlisi per la seva importància a la seu d'una cultura que imprimeix el seu segell particular, i entre d'altres aspectes, uns models cal.ligràfics, representatius de la identitat cultural, el discurs profund de la qual emergeix en el llenguatge no verbal, en el llenguatge gestual, i de manera clarament identificable en el gest gràfic del gargot, del dibuix, i sobretot de l'escriptura.

La grafopsicologia aplicada a l'àmbit educatiu, familiar i d'orientació professional aporta, en aquest sentit, unes metodologies i tècniques dirigides a la comprensió del nen i l'adolescent,les seves dificultats, problemàtiques, l'adaptació i millora en l'aprenentatge, l'entorn familiar i social, així com l'evolució cap el terreny professional, vocació, possibilitats, lideratge i també la capacitat per realitzar estudis biogràfics mitjançant l'escriptura.

És necessària titulació acadèmica de Grau, llicenciat/da, diplomat/da universitari/a o equivalent.

Facilitar una formació pràctica amb eines validades per detectar el nivell d'aprenentatge grafoescriptural propi de les etapes de l'edat evolutiva, amb especial dedicació a les tècniques de reeducació grafoescriptural per la millora i eficàcia en el desenvolupament i millora de l'escriptura dins de cada etapa, i també l'aprofundiment grafopsicològic per la orientació familiar, social i professional, tan en l'edat evolutiva com en adults.

L'objectiu principal és que l'alumne/a adquireixi els coneixements i pràctiques suficients per poder exercir aquesta especialitat.

Activitat professional de Grafoanalista per encàrrec de les entitats i administració pública, institucions, escoles o centres educatius, associacions de pares, entitats culturals, empreses, gabinets d'orientació familiar i social, departaments de RRHH.

- Capacitat per intervenir en l'observació i reeducació grafoescriptural com especialista en Grafopsicologia d'orientació educativa. El titulat és capaç de valorar els nivells de les etapes progressives de la personalitat i de dirigir processos de reeducació grafoescriptural.

- Capacitat per realitzar orientació familiar mitjançant la anàlisi de l'escriptura i del dibuix. El titulat és capaç de contribuir de manera eficient a descobrir problemàtiques dins de les famílies per tal d'ajudar en l'aplicació de solucions adequades a cada cas.

- Capacitat per realitzar informes grafopsicològics en orientació i selecció de personal. El titulat és capaç de emetre valoracions d'orientació professional i RRHH (selecció, outplacement, valoració per promoció, adaptació a nous projectes).

- Capacitat per la realització d'informes grafològics per biografiés. El titulat és capaç de poder investigar cronològicament els escrits i valorar el desenvolupament i circumstàncies de cada etapa amb sentit històric i poder realitzar un informe adequat a tots els seus condicionaments.

- Capacitat per la realització d'informes de seguiment en la intervenció pera a la millora en la integració social d'adolescents problemàtics.

- Capacitat per verificar els trets gràfics propis de la creativitat. El titulat és capaç d'emetre informes sobre l'originalitat i el plagi en creacions gràfiques

- Capacitat pel treball en equip. L'alumne/a s'exercita també en la feina en equip, l'activitat social que implica la metodologia de la discussió de casos per grups (discussió exploratòria, creadora, de desenvolupament, conciliatòria), el 'Roleplaying' o representació de funcions (per exemple: perit i perit contrari, fiscal/acusació particular, defensa, jurat popular), lectures supervisades, i ocasionalment l'exercitació en mètodes experimentals de la formació empresarial com el 'Syndicate'.

- L'alumne també està preparat per la recerca de dades a institucions i biblioteques. Accés a bases de dades, navegació selectiva per Internet.

- Tanmateix l'alumne ha adquirit l'hàbit d'actuar amb protocols i metodologia científica (estat de la qüestió, fonamentació bibliogràfica, objectius/hipòtesis, subjectes o mostres, criteri de selecció, variables, material o instrumental, metodologia, procediment, resultats, conclusions, proves de validació d'hipòtesi, fases, condicions que poden desvirtuar els resultats o circumstàncies de possible refutació, etc.)

- El seu aprenentatge de l'expressió parlada i escrita, encaminada a la confecció i presentació d'informes i dictàmens, i atorga també un complement d'aptitud en el llenguatge tècnic pericial, amb coneixements específics de termes tècnics en català, anglès i francès.

- És també apte en actuals eines informàtiques per incloure mostres gràfiques en els informes, recursos per fer ampliacions d'imatge amb qualitat i assenyalar els punts explicats en el dictamen. Aplicació de programes de càlcul de paràmetres grafomètrics i també d'estadística descriptiva.

- Ha adquirit igualment conceptes molt pràctics de la gestió i tramitació judicial (protocols d'actuació de pèrits i testimonis en els procediments judicials, el seus drets i les seves obligacions)quefanquepuguimoure'sadequadamentenelsjutjats.

-Elnostrealumneestàtambépreparatperelaboraripresentaruncurrículum,aplicaruna'direccióperObjectius' (DPO), i tenir els conceptes bàsics per a gestionar la pròpia carrera professional.

• Mariluz Puente Balsells
• Tel: 933215748
• E-mail: info@grafologiauniversitaria.com
• Web: http://www.grafologiauniversitaria.com